MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01962nam a2200277Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
240313s9999 xx 000 0 und d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Transcribing agency |
|
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
De Guzman, Laura O. |
| 9 (RLIN) |
11223 |
| 245 #0 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Bisa ng pamamaraang ginamit sa pagpapakahulugan ng tula / |
| Statement of responsibility, etc. |
Laura O. De Guzman, Cecilia S. Palma, Arnel Villanueva |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Date of publication, distribution, etc. |
2011-2012 |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Content type term |
text |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Media type term |
unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Carrier type term |
volume |
| 440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Number of part/section of a work |
5, pages 37-44 |
| Title |
Journal of Arts and Sciences |
| 9 (RLIN) |
11224 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Ang tula bilang isang napakabisang uri ng panitikan, ay isang sining na nagpapahayag ng diwa sa pamamagitan n mga salitang piling-pili na naglalarawan ng pag-ibig ng kagandahan, ng karikitan at ng buhay ng tao. Ang pangunahing layunin ng pananaliksik na ito ay matuklasan ang mga batayang ginamit ng guro sa pagpapakahulugan ng tula, gayundin ang iba't ibang pamamaraan sa pagtuturo ng tula sa pagpapakahulugan nito. Ang mananaliksik ay gumamit ng pamamaraang paglalarawan upang masuri ang pag-aaral na ito. Sinikap din ng mga mananaliksik na bigyan ng kasagutan ang bisa o epekto sa mga mag-aaral ng mga iba't ibang pamamaraang ginamit ng mga guro pagpapakahulugan ng tula ayon sa pangunahing kaisipan, damdamin, matalingagang salita, makatotohanang pangyayari at pagpapakalagay moral at sosyal. Natuklasan ng mananaliksik na ang mungkahing panlunas sa pagtuturp ng pagpapakahulugan ng tulas ay mabisa. Ang pagpapakahulugan ng tula ay bahagi ng asignaturang itinuturo mula mababang paaralan hanggang dalubhasan at lubhang kinakailangan sapagkat sa pamamagitan nito, ang mga tao sa iba't-ibang panahon nagkakaroon ng pagsasanay sa pagpapakahulugan ng tula. |
| 521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE |
|---|
| Target audience note |
General Education. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Arts |
| 9 (RLIN) |
11225 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Elegy. |
| 9 (RLIN) |
11226 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Epic. |
| 9 (RLIN) |
1611 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Feelings. |
| 9 (RLIN) |
9134 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Imagination. |
| 9 (RLIN) |
11227 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Morality. |
| 9 (RLIN) |
11228 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Ode. |
| 9 (RLIN) |
11229 |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Poetry. |
| 9 (RLIN) |
2511 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Library of Congress Classification |
| Koha item type |
Articles |
